快的奔放，慢的悠扬（章奕斐）

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[快的奔放，慢的悠扬]

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作者：章奕斐班级：材料0502 所在学院：材料学院点击：4770 评论：0

相关课程：体育课交谊舞发表日期：2005年12月22日

章奕斐主页：无

电子邮箱：zyf888@126.com

    一曲慢三云步，如天空中的滑翔；之字步，如蔓叶下的细语；六步回旋，在旋转中诠释奔放与激情。

    交谊舞，一片新的天空。以前，我们不知道，美还可以这样表达。现在，美通过身体、通过默契被很好地表达了。没有厚重的色彩，没有华丽的词藻，没有那冲击视觉的图案。两个人，在一块长方形的空间中，抒写了美的誓言。

    交谊舞课，一起吃苦的日子。都说严师出高徒。每节课的训练可以说是有些枯燥的。一遍遍的慢三、平四，伴随着那已经不知听了多少遍的舞曲，还有于老师那略显冷峻的眼神。经常跳到汗流浃背。华尔兹更惨，架型，是我们永远的伤痛，也是令老师最不满的。不过说实话，端好架型确实很累。但不得不说，的确，有了好架型，舞的美就跳出来了，意识也有了，人也立起来了。没有于老师的近乎“苛刻”的指导，我们也不会注意那么多，懂那么多，提高得那么快。

    一学期的交谊舞课程，我们也不知能不能叫“入门”了。反正，现在我们已经多了一项别人没有学到的技能。我们有时也为自己能伴着音乐跳起来感到无比的自豪。我们有时把跳舞看作是很崇高的事情，幻想着自己身处在一个金色大厅之中，和自己的舞伴在四周灯光的照耀下翩翩起舞，无比优雅。伴着华尔兹的优美旋律，我们会陶醉在自己的舞步中。所有的架型都已不是“伤痛”。意识，是最重要的了。意识到自己在跳舞，舞才能跳的好看。

    交谊舞课结束了，我已经忘记了我们伴随着音乐两小节蹲两小节起带来的腿酸；忘记了我们在跳舞时不经意一瞥就与于老师“对视”；忘记了那一次又一次的练习。记住的，是欢乐，跳舞给我们带来的欢乐。所有的这些，都已经印在了我们的意识里了。任何场合，我们的舞都跳在了意识当中，跳在脑海中。而不是去刻意的想什么是之字步，什么是云步。我们是在跳一支舞，在诠释美的存在。

    感谢于老师教会我们如何用自己的身体去诠释美，去感受美的存在。

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