|
京华舞蹈网 >>>> 国标舞、交谊舞知识 >>>> 舞蹈教育的心灵鸡汤 |
|
 |
管理员：管理员
感恩度：49
级别：初级教师
|
|
主题:舞蹈教育的心灵鸡汤
人气：1622
|
（一）用爱心接纳每个孩子
孩子来自不同的家庭，先天遗传与后天环境都不同，他们在学校里的表现自然也会有很大
的差异。为人师者应深切体会这一点，用心接纳每一个孩子，不管他是聪明、驽钝、整洁、
邋遢、乖巧或淘气，他都是一个真真实实的个体，需要被接纳，也唯有老师用心接纳，孩子
才能把上课当成一种享受，而乐意留在里面学习。
（二）缓解学生的心理压力
学生感到最痛苦莫过于误解，最快乐的莫过于充分的了解，尤其新生的一代，从小在呵护
中长大，有主见，敢发表，挫折的忍受力却显的偏低，一遇到困难，自我压力甚大，不知如
何自处。因此培养学生积极开朗的情绪，扫除内心的阴霾，建立自信心，增进解决问题的能
力极为重要。学生努力着手于善后的处理时，最好在一旁默默关注，等到确实需要帮助时解
决，再即时伸出援手。
（三）用诚心赞美鼓励
花草树木大都向阳生长，人也一样，喜欢被赞美，被鼓励。老师若能真心诚意欣赏孩子的
纯真、善良、可爱，必能找到很多值得赞美的行为。若发现孩子有值得赞美的行为时，更要
把握时机，不管用语言、肢体、眼神、动作、表情、评语，只要是真心诚意的，孩子必然感
受深刻。
（四）专心倾听
单凭表面的举止是无法了解孩子的内心世界的，做一位最好的听众，有耐心的倾听学生们
表达的意见。当他们情绪困扰时,给与适度的支持。学生是独立的个体，
过分的为他们设想，容易产生反效果，而且当学生没说完，别急着给建议。
（五）潜移默化的作用
其实教师日常的种种行为，学生都看在眼里。言教不如身教，教师的行为都是学生学习的
榜样，经常对学生敷衍了事，学生也可能养成推卸责任的恶习。在潜移默化中，学生会承续
教师的缺点与优点，不要以为自己的一言一行不会对他们造成影响，因为这时期他们是敏感
且学习力甚高，因此建立明确的教师形象，有助于学生的成长与学习。
|
|
本站公告：
网管QQ:875465920