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京华舞蹈网 >>>> 国标舞、交谊舞知识  >>>> 俄罗斯少儿舞蹈为什么水平高?

 
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主题:俄罗斯少儿舞蹈为什么水平高?   人气:1036  

首先,说一下课前细节。俄罗斯小孩上舞蹈课没有要求统一服装。孩子很高兴,可以自身选衣服,巨大地刺激小孩的“臭美”神经。前一天晚上,她孩子们煞有介事地为自身挑拣好一身练功服,临睡前有一种:“我都等不及明天舞蹈课了……”的感觉!
 
   第一次课。第一次课非常重要!主要目的除了让孩子喜欢还有让孩子学会发挥和对自己的发挥感到自豪。
  最终于上课了!孩子的服装真是很尤其,天使型、休闲型、武士型、运动型,孩子们显然对自身的形象很自豪。跳舞老师筹备活动之后,边作一个舞蹈动作边报出自身的名字,随后就请小伙伴也依次边做一个舞蹈动作边报有名字。老师不厌其烦地将自身和第一个小伙伴的名字动作率领全体做出来,接着缓缓地加入其次的小伙伴的,直到十个小伙伴全部做完。对任何一个小伙伴设计的动作,老师都毫不吝惜赞美之词,而且把孩子略显拘束的动作舒开展来,因此刚刚见到的不成样的动作竟然美丽了好多。孩子们仿佛也找到了若干改变,开始对老师充斥“敬意”,也“言听计从”了好多。
  随后,老师又提出将刚才的跳舞想象成在很重的压力下跳出来,因此师生们又演绎出了一段很吃力的自我推荐舞。这确实是另一种风格,孩子们彻底能体验到压力的效果,脸上的表情极少有了刚才的轻松,似乎在大风大浪中做着刚才的动作。努力构想了一下,这一些动作假如要让我们做,都很难有孩子们的出色表现。
  课间休息后另一个活动开始了,孩子们两人一组,陪伴着歌唱,一个扮演雕像,另一个成为“雕塑家”为“雕塑”造型。孩子们在角色变换中特别投入,老师一直像一名参观者,在各个雕像旁用观赏的视野和高兴的行为陪衬着每组创作。最精彩的要算孩子们的结尾亮相行为了,这个时候候他们早已极少有了生疏和拘束,彻底释放着自身的天性。结束行为有的美丽、有的奔放、有的儒雅,有的狂野,这可能更是孩子们个性的完全展示吧!
一个小时的课程结束了,老师在整堂课中除了放歌唱以外永远在和孩子们一同起舞,开始时她比孩子们还要振奋,当孩子们被调动起来后,她就变成了一名伴舞者,观赏和称赞着孩子们的跳舞。孩子们成了跳舞课的主体,这可能是同海内老师站在前面辅导性的讲授彻底不同的形式吧,反过来说,孩子们得出的东西更是彻底不同的。离开之际,老师为所有孩子的掌心,扣上一个小印章。回家的路上,孩子们看入手上的印章说:“下周我还来!”
 
家长对孩子的思想工作和支持非常重要。
国外教育的特点就是让孩子有权利自己选她/他的爱好。而且对自己的选择负责任。家长的角色就是全力配合和支持。
从孩子自己能做出选择开始,孩子在我们眼里已经不是小孩子。毕竟能够做出自己的选择了,那就让她/他自己的计划,自己发展的小平台。
孩子选择舞蹈说明她/他有梦想,有需求表达自己的感受,有追求。这样孩子才可以很投入的去学!
进入真正的训练。
首先,老师和家长(和孩子)要明白,学舞蹈是一个过程,一个很漫长,很辛苦的同时很精彩的一条路。为了学舞蹈我们放弃了很多,放弃了其他儿童所拥有的快乐。但是我们有一种不同精神,热爱舞蹈,享受那种与众不同的感觉。
还需要提到课堂前的准备。在国外不管多小的孩子看不到家长给孩子换衣服,换鞋。这个细节是非常重要!也看不到老师喊“上课了”等这类的话。上课前十五分钟所有小孩自己在教室热身。这种成熟,这种学习精神和状态都是从小培养出来的。孩子自由成长,自由于选择,自己的路,自己负责。
国外老师在设计课程中跟小孩建立完全平等的关系。也就是在讲课的过程中或者说话时不会有任何距离。这样,孩子才可以完全放开。
国外非常重视课的设计,及复研究修改每一步骤,努力寻求最佳方案,多利用现代化的教学手段,把每一节课中的复习、新授,巩固几个环节组织在一个主题中,层层展开,环环相扣,形成一个整体。对学生要坚持正面教育引导为主,对孩子的点滴进步都要及时给予表扬鼓励,哪怕是一个点头,一个微笑都能给学生以鼓励,增强他们的自信心。对一些学习上有困难的同学,老师的态度更要亲切、耐心。
国外舞蹈课程的内容非常注重基本功。儿童舞蹈课看不到花样套路,课程一直强调基本步。课中一定有芭蕾基础和体力训练。这样才能培养孩子整个素质和舞蹈水平。
 
在学习的过程中遇到困难或者最辛苦的时候,只要提醒孩子这一切是为了自己的梦想,让她/他勇敢的去面对就可以了。严格要求同时不断的鼓励和支持,不断地让孩子进步和有成就感,这就是老师应该做到的。
在国外孩子辛苦,累的时候家长不会去安慰孩子。只会尊重,关心和鼓励:“我理解你很辛苦,你非常棒,我们都支持你,加油!”
学舞蹈的孩子思想很成熟。面对舞台上的辛苦,面对强烈的竞争,这就是面对社会。学会吃苦,学会忍受,学会负责任,学会做计划,学会时间管理等等。
俄罗斯儿童舞蹈反映了他们的生活方式和教育特点。让孩子在学舞蹈过程中找到自己的价值。要鼓励和保护孩子的创造力,家长应该不断的进行鼓励和支持。
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